Вопросы и ответы

Оптимальный возраст для занятия с логопедом - это занятия с 2х лет, когда у ребёнка активно формируется речь Среди родителей бытует мнение, что речь ребёнка подобна росту зубов, рано или поздно появится в любом случае. Появится - то она появится, но когда это произойдёт, в каком возрасте и как ребёнок будет говорить, - это большой вопрос! Поэтому, родителей должен насторожить тот факт, что ребёнок к 2 годам не говорит основных слов (10-15), не стремится к звукоподражанию и общению со сверстниками. В таких случаях можно посоветовать обратиться за консультацией к логопеду. Чем раньше начинается работа с ещё только намечающейся, неявной проблемой, тем более успешной и эффективной будет логопедическая работа.

К 5 годам ребёнок должен произносить правильно все звуки родного языка, при этом если его развитие проходит нормально. Если этого не произошло - то это является поводом для беспокойства. Не стоит ждать, когда звуки появятся сами. Этого может не произойти, а время будет упущено. Мы рекомендуем исправить дефекты звукопроизношения до поступления в школу, чтобы в будущем не возникало проблем с обучением русскому языку и чтению. Ведь как ребёнок читает, произносит, так и пишет.

Каждый случай рассматривается индивидуально, решение принимает логопед после первой консультации с родителями и ребёнком. Дети с диагнозами: алалия, ОНР, ЗРР занимаются на групповых занятиях. Возможно образование групп для детей с более сложными диагнозами, такими, как олигофрения, ЗПР, аутизм, ДЦП и другие. Все остальные занимаются в индивидуальном порядке, т.к. "ставить" тот или иной звук ребёнку, исправлять какой-либо дефект в группе невозможно. Мы работаем со всеми детьми. Образование и опыт наших специалистов позволяет нам профессионально и успешно работать даже с самыми "тяжёлыми" детьми, с которыми отказываются работать в других центрах.

Занятия делятся на четыре блока – происходит постоянная смена видов деятельности. За 2 часа дети успевают сделать многое: поиграть в развивающие игры и наглядные пособия, сделать артикуляционную гимнастику и упражнения для развития речевого выдоха, выполнить физические упражнения и танцевальные движения под музыку, полепить, порисовать или даже сконструировать что-либо, в зависимости от темы занятия. Здесь же добавляются задания для подготовки руки к письму (обводки, штриховки, трафареты и др.), упражнения для развития фонематического слуха ребёнка (выделение звуков в словах). Всё это происходит в игровой форме, и дети с интересом выполняют разные задания.

Первые несколько занятий родитель может присутствовать, т.к. ребёнок адаптируется в новом коллективе и незнакомой обстановке. Как только ребёнок безболезненно и с удовольствием остаётся с педагогом и другими ребятами, присутствие родителей нежелательно.

Дети в группу подбираются по уровню их речевого развития. Мы стараемся чтобы дети в группе были максимально близки по возрасту и интеллектуальному развитию. Если ребёнок достигает значительного продвижения в своём речевом развитии, то мы переводим его в другую группу, более старшую и с лёгкими нарушениями.

Да, можно. Для этого требуются ежедневные тренировки, большое желание и терпение. Но сначала нужна консультация логопеда.

Да, обязательно. Если Вы хотите получить положительный результат от занятий и облегчить для ребёнка процесс усвоения материала, домашние задания выполнять нужно. Кроме того, они необходимы для закрепления и автоматизации правильного звукопроизношения в дальнейшей речи ребёнка.

Запись на консультации к логопедам производится каждый день по телефонам: 8-(952)-186-88-66 (ул. Одоевское шоссе д.108А) и 701-406 (ул. М.Горького, 43). Актуальная стоимость услуг указана в прайс-листе. У нас действуют скидки на групповые занятия.
И на консультацию, и на занятия нужно иметь сменную обувь себе и ребёнку!